占有欲

  占有欲強(qiáng)的孩子總是徹底地被物品吸引，并渴望擁有他們。

  正常孩子的占有心理都有一個(gè)轉(zhuǎn)化過程——從占有物體本身發(fā)展到占有物品所包含的知識(shí)。有的孩子無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)化，一直被物品吸引，只有擁有物品才能讓自己滿足。這是心靈活動(dòng)受到阻礙后的心力轉(zhuǎn)移。拿走物品并自己保管，這是很容易的，并不需要指導(dǎo)和重復(fù)。就因?yàn)檎加形锲繁旧磔^為容易，所以孩子的心力就這樣轉(zhuǎn)移了。

  這樣的孩子看到一只金表時(shí)，即使完全不懂表的用處，也會(huì)說：「我要它」。

  但是，另一個(gè)孩子也叫起來：「不行，我要它?！闺S后，他們準(zhǔn)備為這個(gè)表打架，即使把表摔壞了也在所不惜。

  孩子的心力如此依附于物質(zhì)上，將來會(huì)產(chǎn)生精神上的矛盾和痛苦，就像蒙特梭利所說：所有道德上的偏離都取決于在愛和占有之間做出的第一個(gè)選擇。

  支配欲

  當(dāng)占有欲很強(qiáng)的孩子發(fā)覺一個(gè)他認(rèn)為強(qiáng)有力的、無所不能的人在場(chǎng)時(shí)，他就會(huì)很高興。他明白，如果能利用成人的能力，自己的能力也會(huì)增加。因此，這種孩子總是想辦法利用成人的幫助，一旦有人樂于滿足他的要求，他就會(huì)產(chǎn)生更多的欲望，從而越來越任性。

  這樣的孩子滿足于支配成人的成果，內(nèi)心充滿幻想和欲望，心理已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了正軌。他用不斷擴(kuò)大的支配范圍來替代自己能力的發(fā)展。而一旦面對(duì)拒絕和失敗，他的心理世界就迅速崩潰，孩子把原因歸咎于成人的不服從，從而對(duì)成人產(chǎn)生不滿和怨恨。

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